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▼アルバイトと学習時間の相関
定期的にアルバイトをしている子どものうち、宿題以外の学習時間をとっていない子どもの割合は49.7%（アルバイトをしていない子どもの約2倍）に上ることがわかりました。

▼子どもの通塾・習い事の状況
相対的貧困家庭の子どもの通塾率は27.4%、学習塾以外の習い事や学校外のクラブ活動をしている子どもの割合は14.2%で、相対的貧困でない子どもと比較して、それぞれ9.1ポイント、7.1ポイント低いことが分かりました。なお、子どもが学習塾や習い事に行くことができない理由を「経済的に余裕がないから」と答えた保護者は、内閣府実施「親と子の生活意識に関する調査」（以下、「全国調査」）では38.8%だったのに対し、今回のアンケート調査では、75.0%に上りました。一方、子どもが学習塾や習い事に行くことができない理由を「子どもがやりたがらないから」と答えた保護者は16.7%に留まり、全国調査と比較しても、今回調査対象となった被災家庭の子どもたちの方が学習意欲のある子どもが多いことが分かりました。

※「全国調査」は中学3年生及び中学3年生の子どもを持つ保護者が対象。そのため全国調査との比較の際は、アンケート調査の分析対象も中学3年生及び中学3年生の子どもを持つ保護者に限定。

【調査結果3：所得の格差は希望の格差にもつながっている】

今回の調査では、全国調査と比較して子ども・保護者ともに、現実的な進学先を理想よりも低く見積もる傾向がありました。現実的な進学先を低く見積もるのは「家庭に経済的な余裕がない」から、という理由が、保護者のみならず、子どもに対しても広く浸透している実態が明らかとなりました。所得の格差によって、子どもたちが自ら希望を押さえこんでしまっていることが懸念されます。

▼子どもの進学の理想と現実
子どもたちは現実的な進学先（教育段階）を理想より低く見積もる傾向があり、高等教育機関までの進学希望者の割合は、理想よりも現実の方が12.0ポイント（理想80.4%、現実68.4%）低い結果でした。

子どもたちは、なぜ現実的な進学先を理想より低く見積もるのでしょうか。今回のアンケート調査では、その理由として、「経済的な余裕がないから」と答える子どもの割合は43.3%に上りました。

▼保護者の進学先の理想と現実
子どもと同様、保護者の間でも、経済的な理由で現実的な進学先を理想よりも低く見積もる傾向がありました。特に、今回の調査対象者は、全国調査と比較しても子どもの進学に対する理想が高いものの、現実的に考えて大学等への進学を断念している保護者の割合が高いことがわかりました。

保護者が現実的な子どもの進学先を選択した理由について、「経済的な余裕がないから」と答えた保護者の割合は、今回の調査対象者では36.8%（全国調査では12.2%）と、今回調査対象となった家庭の方が24.6ポイント高いことがわかりました。

※中学3年生の子どもを持つ保護者を対象とした調査結果

以上が、今回のセミナーで報告された調査結果です。

なお、本調査については、取得したデータをより詳細に分析し、最終的に本年秋ごろに調査結果全体をまとめた白書を発行する予定です。今後も、私たちCFCは、東日本大震災で被災した子どもたちが置かれている状況を定量的に社会に発信し、ひとりひとりの子どもたちにより適切な支援を届けられるよう全力を尽くしていきたいと思います。