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コラム

1. 大震災後の子どもの環境とメンタルヘルス（髙橋聡美／防衛医科大学校医学教育部 教授）

   • コラム

   2019年3月8日

   

2. 相対的貧困とは何か？

   • コラム

   2019年3月1日

   

3. 阪神・淡路大震災から24年を迎えて（CFC理事・能島裕介より）

   • お知らせ
   • コラム

   2019年1月17日

   

4. CFCクーポンは、なぜ学習塾以外でも利用できるのか？～「通信教育」「オンライン授業」の意外な役割

   • コラム

   2018年10月19日

   

5. 被災生活で感じた「困っている人を助けたい」という気持ち。逆に私が子どもたちから教えてもらったこと。（大学生ボランティアの声）

   • コラム

   2018年10月18日

   

6. 韓国の子どもの貧困対策の実情

   • コラム

   2018年10月15日

   

7. 外国ルーツの子どもたちにとっての学校外教育の役割とは―「外国人へのおもてなし」ではなく「多文化共生社会」へ

   • コラム

   2018年9月19日

   

8. チームで子どもたちを支える　子どものケース検討会議

   • コラム

   2018年9月13日

   

9. CFCクーポン事業と大阪市塾代助成事業の比較―課題の違い

   • コラム

   2018年8月17日

   

10. 「悩みがあるとき、誰に相談しますか？」―ひとり親世帯の相談相手

    • コラム

    2018年7月19日

    

11. 映画「万引き家族」から改めて子どもの貧困を考える

    • コラム

    2018年7月12日

    

12. 「貧困が子どもの脳に与える影響」を乗り越えることはできるのか？

    • コラム

    2018年6月18日

    

13. 生活保護制度にまつわる、よくある疑問

    • コラム

    2018年5月22日

    

14. CFCクーポンは、なぜ学習塾以外でも利用できるのか？

    • コラム

    2018年5月16日

    

15. 格差の存在は『当然』？ ―子どもの権利条約から子どもの貧困を考える

    • コラム

    2018年4月19日