家族ぐるみで犯罪を繰り返す家族の日常を描いた『万引き家族』。カンヌ国際映画祭でパルムドールを受賞し、注目度も高い作品ですが、この映画を見て改めて日本の貧困について深く考えさせられました。

近年、貧困と脳の関係についての研究が行われています。研究では、貧困が脳に何らかの影響を与えているとみられるものの、教育や社会的支援によって克服することができると報告されています。

「高校生になったのですが、生活保護を受けていてアルバイトができますか」子どもたちからこんな質問を受けることがあります。今回、宮城県保健福祉部社会福祉課に伺い、「収入認定」と「世帯分離」について詳しく伺いました。

「CFCのクーポンは、なぜ学習塾以外にも使えるんですか？」活動をしていて、このような質問をいただくことがあります。今回は、事例をもとに、学習塾以外の学校外教育の重要性をお伝えしたいと思います。

2018年に実施された「学校教育に対する保護者の意識調査」では、「所得の多い家庭の子どものほうが、よりよい教育を受けられる傾向」の是非について問うているのですが、そこで、非常に危機的な調査結果を目にしました。

最近、本を読まない大学生が増えており、その背景には、大学入学までの読書習慣が影響しているという調査報告を見つけました。この報告を目にして気になったのは、読書による学力への影響と、読書習慣の形成に必要な要素についてです。

CFCが活動拠点を置く宮城県は、震災以降不登校の子どもが増え、2012年度に中学生の不登校出現率が全国最多となり、CFCでも不登校の子どもたちに対応することが増えました。

先日、大学生ボランティアの呼びかけで、生活保護制度に関する勉強会を開催しました。そこで出た質問のひとつが、「生活保護世帯の子どもたちは、大学に進学することができるのか？」というものです。

2018年を迎え、CFCはプロジェクト発足から9年目に突入しました。活動を続けるなかで、私たちがずっと社会に問いかけ続けてきたのは、「子どもの教育費は誰が負担すべきか？」という命題です。この問いに対する、私の答えは、ずっと変わりません。

私が子どもたちと面談をするときは、いつも悩みに対して「答えを出してあげる」というのではなく、「最後まで話を聞く」ということを意識しています。このように思うようになったのは、ひとつのきっかけがあります。